8月7日上午,由华中师范大学教育硕士,中学高级教师,曾获湖北省青年教师优秀课评比一等奖,国家青年教师优秀课评比二等奖,咸宁市教育科学研究院中学数学教研员,威宁市组织部和教育局授牌的“廖明芳名师工作室”主持人廖明芳老师给我们带来了《初中数学教材分析方法与典型案例分析》。从教材的分析、教材的体系、教学的建议、教学的评价四个方面进行了详尽的介绍说明,以各种实例增强了学员们的理解与知识强化。
整个课程中学员们认真听讲、积极整理笔记、想带回去更多的知识,为工作地方的教育事业添砖加瓦。课堂上学员们也在积极思考,与自身知识相融合,有疑惑也及时提出,廖老师细心答疑,分享探讨,课堂活跃,学员们收获颇多。
数学是由教材内外的文化融入开始,螺旋向上,从思维的发展再到知识的梳理,从教材的呈现到教材的结构体系的构成的过程。
廖老师建议要充分利用教材,发挥教材特点;合理使用教材,优化教学设计;重视核心概念,突出思想方法;精心设计问题,拓展教学过程;注重前后联系,统一教学思路。
数学是一种知识体系!
数学是一种工具!
数学是哲学的基石!
数学是理解自然的基石!
数学是一种理性的冒险!